Kedves felhasználó!

ZSóK: Kedves Kérdező! Ha az online és internetes lehetőségek nem vezették közelebb érdeklődése megtalálásához,
javaslom keressen fel személyesen egy pályaorientációs tanácsadót, aki az olyan - továbbtanulási szempontokat nagyban befolyásoló- mozgatórugókat, mint pl. a személyes motivációnak a feltérképezésével tud iránymutatást adni és ötleteket, hogy milyen módon ismerheti meg belső potenciáljait. Ha a lakóhelyét megírja (város neve), tudunk ajánlani szakembert., amennyiben a személyes tanácsadás igénybevétele mellett dönt. Üdvözlettel: Erzsébet

ZSóK: Kedves Katalin! A természettudományos képzések és az ehhez kapcsolódó tanári szakok képzési rendszere az elmúlt években teljesen átalakult. A legnagyobb változás az eddigiekhez képest azonban az, hogy tanár szakra alapképzésben, természettudományos területen sem lehet jelentkezni. Tanári diploma csak mesterképzésben szerezhetõ megfelelõ alapdiploma megszerzése után. Az eddigiekkel szemben az egyetemi jelentkezéskor tanárszakra jelentkezni nem lehet. A tanárképzés egyértelmûen a mesterképzési szintre kerül.
Tanári szakokra jelentkezni csak valamilyen alapképzési diploma birtokában lehet. A természettudományos tanári pályákra, a tanári mesterszakok elvégzésére a hallgatóknak már az alapszakos képzések során elõ kell készülniük. Erre szolgálnak az alapképzések tanári szakirányai. Az alapképzések szerkezetét úgy alakították ki, hogy másodévtõl kezdõdõen a hallgatók a tanári szakirányok keretében egy második tanári szak alapismereti modulját vehessék fel 50 kreditnyi terjedelemben. Emellett minden tanári mesterképzésre jelentkezõ hallgatónak 10 kredites pedagógia-pszichológia modult is el kell végezni.
A könnyebb megértés kedvéért a fentieket egy példával illusztráljuk. Ha egy hallgató kémia alapszakon kezd tanulmányokat, és kémia-fizika szakos tanár szeretne lenni, akkor az alapszakos tanulmányait úgy kell alakítania, hogy másodévtõl kezdve felveszi a pedagógiai-pszichológia tárgyakat alkotó modult és a fizika tanári 50 kredites tantárgyi modult. Ilyen esetben diplomáját kémia alapszakon kémia-fizika szakiránnyal kapja meg. Ez a képzettség természetesen a tanári mesterképzésre való jelentkezés mellett feljogosítja arra is, hogy mindazon mesterképzésekben részt vegyen, amelyre sikeres felvételi esetén vegyész alapdiplomások bejuthatnak.
A kémia-fizika szakpár természetesen a fizika alapszak felõl is elérhetõ, a fizika alapszakos hallgatónak másodévtõl a pedagógia-pszichológia modul mellett az 50 kredites kémia tanári modult kell felvenni. A színtévesztés az általunk megkérdezett intézményeknél nem volt kizáró ok az alkalmassági vizsgán, ez a Tanító- és óvópedagógus-képzésben viszont az lenne. A megbízható információért azonban szükséges az adott intézményben is érdeklődniük. Sok sikert a választáshoz. Üdvözlettel: B. Kabai erzsébet

F3RI: Kedves Lexy!

A döntése előtt érdemes végig gondolnia, hogy művelődési házak, képzési és művészeti intézmények világa vonzza-e jobban vagy egy-egy szervezet gazdasági és jogi környezetében a személyügyi feladatok ellátása.
Az is segíthet a döntésében, ha figyelembe veszi a szervezet vagy intézménytípust is.
A közművelődési intézményekben jellemzően közalkalmazotti bértábla alapján megállapított kezdő bér 2011-ben 141.252 Ft volt, a gazdasági szektorban a vállalkozás méretétől, az iparágtól és a földrajzi elhelyezkedéstől is nagy mértékben függ a HR területen dolgozó munkatárs jövedelme. Bérük bruttó 123.000 és 370.000 forint között is ingadozhat egy 2010-es felmérés szerint.
A kereseti lehetőségek számításbavétele mellett saját érdeklődési területe, kompetemciáinak ismerete segíthet, hogy felelős döntést tudjon hozni. Amennyiben további kérdése van, keressen.

Üdvözlettel,
B. Kabai Erzsébet, pályaorientációs tanácsadó

LEXY: Tisztelt Szakértő!

Másod éves egyetemista vagyok és szakirányválasztás előtt állok! (Andragógiát hallgatok.) 2 szakirány között vívódom: a személyügyi szervező és a művelődésszervező között. Azt szeretném tudni, hogy melyiknek van nagyobb jövője. illetve melyikkel szerezhetek jó állást és teremthetek jobb megélhetést?

BAIKATI: Kedves Natali,
Kérem, írja meg milyen névvel vagy azonosítóval töltötte ki a tesztet. Ha látom az adatokat, talán irányt tudok tanácsolni.
üdv
Katalin

USER_5330: 11.-es közgazdasági szakközépiskola tanulója vagyok, és ez évben sikerült teljsen ráunnom az egészre. Igazából hiba volt ugy dönteni,hogy fogalmam sem volt az egészről, de ez már késő bánat. Az elmúlt fél évben csak a továbbtanulás gonolata foglalkoztat, talán már az összes létező internetes tesztet végigcsináltam, de semmi eredményt nem kapok melyből ötletet merithetnék. Egy biztos közgazdaságit semmikép Hogyan tudnék rájönni,hogy mit szeretnék igazán?

BAIKATI: Kedves Kérdező,
Abban teljesen egyetértek, hogy az első iskolaválasztás nagyban befolyásolhatja, hogy a gyereknek mennyire lesz később kedve tanulni, vagy hogy sikerül-e megtanulnia tanulni. De a statisztikák inkább azt mutatják, hogy a továbbtanulás, pályaválasztás, karrier nem az iskolától függ első sorban, hanem attól, hogy a gyermek mit hoz otthonról. Nagyban számít, hogy a szülőknek milyen végzettségük van, hogy mivel foglalkoznak. Természetesen ez egy visszacsatolás. Az a szülő, akinek fontos a saját maga fejlesztése, fontosnak tartja gyermeke számára is, ennek megfelelően azokat az iskolákat fogja preferálni, ahol az elvárásának megfelelő oktatási színvonalat sejt.
Az iskola érettségnek sok kritériuma van. A tartós figyelemtől, a gondolkodási stílus érettségén keresztül a finom motoros mozgásig sok minden döntő lehet abban, hogy elkezdheti az iskolát vagy érdemes még egy évet várnia.
üdvözlettel
Katalin

USER_11529: Kedves Szakértő!
Ahhoz,hogy valaki milyen karriert fut be,attól is függ nagyban,hogy a 6-7 éves,most iskolába készülő gyerek szülei milyen pedagógust,milyen iskolát választanak neki.
Mikor iskolaérett egyáltalán a 6-7 éves?
Tudom,hogy ez az oldal kikkel,mivel foglalkozik,de ha iskola,ha pályaválasztás,ha karrier,akkor az itt kezdődik,az első iskolával.
Nagyon jó lenne,ha ezzel is foglalkoznának,segítenének a szülőknek,pedagógusoknak!
Válaszát,segítségét előre is köszönöm!

BAIKATI: Kedves Ivanova,
a képzést átstrukturálták, de nem láttunk hivatalos értesítőt, hogy csak 5 évente indítanának képzést. Az elképzelhető, hogy egy-két éves gyakorisággal indítanak egyes speciális szakokat.

IVANOVA: Valaki nem tudja, hogy igaz-e az, hogy a Színművészeti Főiskola ebben az évben indít utoljára képzést és utána már csak 5 év múlva?

BAIKATI: Kedves Viktor,
e-mail megy.

BAIKATI: Kedves Katalin,
A felsőoktatásról szóló törvény (olvasható itt: http://www.felvi.hu/pub_bin/dload/jogszabalyok/237_2006_felveteli_eljarasrol_20110325.pdf ) 6.§-ban megtalálható, hogy az intézmények alkalmassági vizsgálatokat írhatnak elő, ugyanott az 1.sz. melléklet tartalmazza, hogy mely szakokon írható ez elő. Ettől függetlenül az intézmények hatásköre, hogy milyen alkalmassági vizsgálatokat kérnek. A Tájékoztató ad pontos adatokat arra nézve, hogy melyik szakon, szakirányon mit kérnek. üdv
Katalin

VICTORYUS: Szép napot!
VICTORYUS néven vagyok regisztrálva, és a már megadott írott e-mail cíemmel lépek be az oldalra. (jencsik.viktor@gmail.com)
"
BAIKATI: Kedves Viktor,

Hiányszakmák inkább a mérnöki, kereskedelmi szakmák, az alábbiak kevésbé. A szolgáltatási tevékenységet végző részegység vezetője alatt informatikai szolgáltatást nyújtó vezetőt is érthetünk. Próbáltam megtalálni regisztrált nevét az adatbázisban, és megnézni eredményét, de nem találtam. El tudná küldeni regisztrált nevét? Katalin"

BAIKATI: Kedves Erbodera,
Mérő László könyvei jók, magam is pártján állok. (Ajánlanám a Mindenki másképp egyforma című könyvét is).
A 85% pont azt jelenti, hogy az átlagnál magasabb empatikus, beleélő készséggel rendelkezik, "érzi" a másik érzelmi állapotát, akár manipulálni is képes őket. A szituációkban megjelenő érzelmi megjelenéseket a helyzetnek megfelelően kezeli.
üdv
Katalin

BAIKATI: Kedves Béla,
Az alacsonyabb pont érték azt jelentheti, hogy az Ön és a környezete érzelmeit, azok megnyilvánulásait kevésbé tudja a szituációnak megfelelően kezelni. Előfordulhat, hogy míg környezete felháborodik valamilyen viselkedésen, addig ez Önt hidegen hagyhatja. Érdekes kérdés a fejlesztés szükségessége. Az, hogy valakit nem sodor magával a másik személy érzelmi viselkedése, nem baj. Sőt, kifejezetten vannak olyan helyzetek, amikor pont erre a viselkedésre van szükségünk, (pl. döntés előkészítő információk begyűjtése, racionális döntések meghozatala, pánik helyzetek kezelése, stressztűrés stb). Ha gondolja, a tanacsado@otpfayalapitvany.hu e-mailen részletesebben megvitathatjuk.
üdv
Katalin

VAKAPESZI: Kedves Szakértő!

Fiam színtévesztő, így sajnos az állatorvosi szakma kiesett számára. Érdeklik a természettudományi tantárgyak, szívesen menne földrajz v. biológia v. kémia v. fizika tanárnak. Ezek közül melyik tanári szakon végeznek egészségügyi alkalmassági vizsgálatot, és hol kizáró ok a színtévesztés?

Válaszát nagyon köszönöm!

Katalin

ERBODERA: Kedves Bai Katalin!

Épp most olvasom Mérő László egyik könyvét, az érzelmek logikájáról, ezért kedvet kaptam egy EQ -teszt kitöltéséhez. Rátaláltam erre az oldalra, ahol 85%-s lett az EQ tesztem. Sajnos fogalmam sincs róla, hogy ez mit jelent. 31 éves vagyok, segítene azzal, hogy elmondja, milyen eredmény ez?
Köszönettel:
Erbodera

USER_13422: Tisztelt Bai Katalin!

Mit jelent az, hogy az EQ 10%? Mit és milyen irányban kell fejleszteni és hogyan?

Tisztelettel:
Bajzát Béla

BAIKATI: Kedves Pitbull,
Rendvédelmi iskolákba mindig van egy alkalmassági belépő vizsga. Nem csak a fizikai erőnlétet vizsgálják, de pszichológiai alkalmasságot is mérnek. Ha ezen megfelelsz, akkor a felvételi tantárgyakban elért pontszámod alapján vesznek fel. Nemzeti Közszolgálati Egyetemen katasztrófavédelmi szakirány, illetve közrendvédelmi szakirány talán tetszene neked. Vagy ajánlanám ugyanazon egyetem HHK karát. Mindamellett ha a sport a mindened, megnézhetnéd a testnevelő tanári karokat is, elég sok helyen indítanak képzést.
üdv
Kati

BAIKATI: Kedves Viktor,

Hiányszakmák inkább a mérnöki, kereskedelmi szakmák, az alábbiak kevésbé. A szolgáltatási tevékenységet végző részegység vezetője alatt informatikai szolgáltatást nyújtó vezetőt is érthetünk. Próbáltam megtalálni regisztrált nevét az adatbázisban, és megnézni eredményét, de nem találtam. El tudná küldeni regisztrált nevét? Katalin